Juazeiro adere ao Programa Saúde na Escola

Por Vânia Castro/Sesau

Estiveram reunidos na primeira quinzena de fevereiro, técnicos de Educação e Saúde da Prefeitura de Juazeiro para discussão da implantação do Programa Saúde na Escola (PSE), com previsão para início das atividades no próximo mês de março. Tendo como público alvo estudantes de 5 a 19 anos das escolas municipais, o PSE faz parte de mais uma política pública intersetorial entre o Ministério da Saúde e da Educação que visa desenvolver ações de prevenção e promoção à Saúde nas crianças, adolescentes e jovens do ensino público básico.

Com o termo de adesão já firmado entre os secretários da Saúde e Educação, o Programa vai ser coordenado por um Grupo de Trabalho Intersetorial (GTI), através da parceria das Secretarias Municipais de Saúde e Educação e Esportes.

“Estamos colocando em prática mais um projeto que contempla os objetivos da gestão municipal, o de priorizar ações que atendam de forma integral (prevenção, promoção e atenção) a classe estudantil do nosso município, visando melhorar a saúde e o bem-estar da comunidade. Estamos ajustando os últimos detalhes com os profissionais do GTI, formado pelos profissionais da Saúde e Educação”, disse o secretário da Saúde Ubiratan Moreira, ressaltando o empenho da Prefeitura Municipal em ampliar os serviços de saúde oferecidos no município.

O PSE, acrescenta o secretário, reconhece os espaços escolares como locais adequados e importantes para realizar atividades educativas em saúde e promover trabalho de prevenção constante; aproximando, desta maneira, a comunidade estudantil das Equipes de Saúde da Família (ESF) e dos cuidados essenciais.

O trabalho de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes será iniciado em março, quando acontece de 05 a 09, a Semana Saúde na Escola, com o tema: prevenção da obesidade infantil.

Projeto de climatização de escolas muda a realidade de muitos alunos

Por Anna Monteiro / ASSCOM

A realidade de aproximadamente mil alunos da Rede Municipal de Ensino de Juazeiro já é outra. O calor e o sol quente que antes castigavam, não são mais problema para estudantes de sete escolas do município, devido ao projeto de climatização de escolas públicas. Anunciado pelo gestor municipal em fevereiro de 2010, a iniciativa beneficiou a primeira escola no mesmo ano, e até o final de 2012 serão 16 unidades de ensino atendidas.

Quatro destas unidades já climatizadas estão na zona rural, e segundo a gestora da Escola Municipal Antonila da França Cardoso, que fica na comunidade de Angico, só quem já viveu na pele destes alunos sabe o valor que tem um projeto como esse. “Não dá nem para explicar o que mudou. A climatização interferiu diretamente na assiduidade, rendimento, comportamento e auto-estima das nossas crianças”, afirma Janete Cléia de Santana.

A novidade foi recebida com euforia na Leopoldina Leal (primeira unidade de ensino climatizada). Na época os alunos prometerem cuidar da escola e não faltar às aulas. De acordo com a diretora Kátia Simone Nunes, a promessa foi cumprida e os benefícios são colhidos até hoje. “As coisas mudaram muito por aqui. Aumentamos o número de matrículas – porque a obra também contemplou uma reforma geral e ampliação do prédio, e garantimos a qualidade do ensino. Tanto os nossos professores, quanto os alunos passaram a ter prazer de fazer parte da Leopoldina Leal”, revela a gestora.

Segundo o secretário de Educação e Esportes, Clériston Andrade, a iniciativa é prova do compromisso com que o setor é tratado pela administração municipal. “A gente poderia apenas reformar e ampliar, mas o prefeito decidiu que toda equipe escolar merecia mais. O projeto de climatização é uma realidade que muda o cenário vivido por essas crianças, e promove, sobretudo, melhoria da qualidade da educação. Ao que tudo indica, até o final do ano teremos 16 escolas contempladas. Número que ainda é pequeno diante de toda rede, mas que representa inovação e ousadia”, garante o titular da pasta.

Projetos de incentivo à leitura beneficiam crianças de Juazeiro

Por Anna Monteiro / ASSCOM

Com o objetivo de estimular a leitura em toda Rede Municipal de Ensino de Juazeiro, a Secretaria de Educação e Esportes (SEDUC), ao longo dos últimos três anos, implantou projetos que apresentaram bons resultados, comprovados inclusive pela evolução do desempenho dos alunos no Sistema de Avaliação Educacional do município (SAEJ). Desde a educação infantil com as “Bebetecas”, até a Educação de Jovens e Adultos com o projeto “Cordel em Sala de Aula”, foram contempladas 111 escolas e mais de 30 mil alunos.

Para a iniciativa ser bem sucedida muitos instrumentos foram utilizados, como as bibliotecas itinerantes e os livros paradidáticos, que foram distribuídos pelo programa municipal “É Hora de Ler”. Entre 2009 e 2010 mais de 17 mil unidades foram entregues à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental. Uma nova remessa de 14.390 títulos chegarão às escolas, agora em março. De acordo com a Diretora de Ensino Fundamental, EJA e Educação Especial, Sônia Passos, as aquisições cumpriram bem o papel de formar leitores. “Muitos alunos da rede alcançaram a meta de 4 livros lidos por mês.  Esta é a prova de que as crianças estão descobrindo o prazer de se aventurar pelo mundo da leitura”, afirma, categórica.

Dentro dessa proposta, as crianças começam a ter contato com os livros ainda nos primeiros anos de vida. Os exemplares de plástico, com dobraduras, texturas e sons que compõem as Bebetecas proporcionam aos pequenos “leitores” o primeiro contato com esse mundo fascinante e o desenvolvimento do pensamento cognitivo. Nessa prática pedagógica, são ampliadas a linguagem oral e a comunicação, além do despertar dos sentidos, através dos diferentes elementos que compõem os materiais de trabalho (livros). Na opinião da educadora Luciana Leite da Silva, o ganho é imensurável, “ver crianças dessa idade lendo imagens, compreendendo e reproduzindo histórias é satisfatório e faz a gente ter a certeza de que o projeto de incentivo à leitura da Rede Municipal faz a diferença”.

Reforço

Um reforço extra surgiu do projeto “O Autor na Escola”, que buscou através da presença do Seu Daniel José Paulino – que assina o livro “No Viver do Vale das Águas”, estimular nos estudantes do Ensino Fundamental II, o hábito de ler e de produzir textos. Nesta primeira etapa, foram contempladas 5 escolas da zona rural. Agora em 2012, outras unidades de ensino e autores ampliarão esse número.

“O primeiro convidado foi Seu Daniel, mas a expectativa é de que outros nomes participem. Nesta ação, um autor local concede palestras e fala sobre a obra aos alunos, com o objetivo de incentivá-los. Assim, nós prestigiamos os talentos da região, e formamos, quem sabe, novos escritores”, explica a Diretora Sônia Passos.

As atividades não encerram com a visita. Na mesma semana professores de diversas áreas trabalham com os alunos em sala de aula pontos como leitura de imagens, produção de texto, reprodução de desenhos ilustrativos, pesquisa sobre temas levantados pela produção literária, entre outras questões.

Formação para professores

Com objetivo similar, o projeto “Cordel em Sala de Aula” preparou professores de EJA para utilização do recurso literário (junto aos alunos), como mecanismo de motivação para a leitura, escrita, busca de conhecimentos e expressão. Encabeçado pelo poeta e cordelista Maviael Mello com o apoio da SEDUC, a iniciativa formou mais de 100 educadores entre 2009 e 2011 e beneficiou em torno de 4 mil estudantes.

“Nós conseguimos oportunizar aos alunos e professores de EJA, uma identificação com a Literatura Popular e o despertar da percepção poética. Utilizamos o cordel como ferramenta pedagógica, reforçando a necessidade da leitura. Todos absorveram muito bem o trabalho e os resultados foram positivos”, comenta o pai do projeto. Em agosto do ano passado, durante a semana do Folclore, aconteceu a culminância do programa com a realização de um Encontro de Educação e Cordel. Na oportunidade, educadores e alunos puderam apresentar suas produções.

Resultados

Na última avaliação do SAEJ, que identifica os estágios de aprendizagem, os alunos apresentaram evolução em muitas matrizes de referência e descritores. Atualmente, a média geral do 4º ano a 8º série em Língua Portuguesa é 4,9 e, em dois anos, o percentual de alunos que estão entre o nível bom e excelente de leitura passou de 16 a 23%.

Talvez até mais importante que os números, estão as opiniões de alguns educadores que vivenciam a mudança de realidade, como é o caso da professora Zidane dos Santos. Segundo ela, “muitas escolas particulares não dispõem do material e dos projetos que, hoje, a rede municipal possui. É tudo de excelente qualidade”. Ratificando, o gestor Josivan Santos, revela que “o momento vivido pela educação é marcante para todos. Neste novo cenário, os profissionais têm prazer de trabalhar e as crianças de estudar”.

Escola de Tempo Integral beneficiará 155 crianças

Por Anna Monteiro / ASSCOM

Com a proposta de se tornar referência para Educação de Juazeiro, o projeto da primeira Escola de Tempo Integral de Juazeiro começa a se tornar realidade. A unidade piloto está sendo instalada no bairro São Geraldo, em um prédio do município que passará por reforma e adaptação. A previsão é de que no mês de março a escola já esteja funcionando. 

Segundo o presidente do bairro, João Alexandre, a escola oferecerá novas oportunidades. “Durante muito tempo o São Geraldo foi esquecido, desprezado. Ninguém olhava para nossa comunidade. Agora nós teremos uma obra que nunca imaginamos. A Escola de Tempo Integral beneficiará as crianças, os pais, e todos que terão acesso a esse novo modelo educacional”, afirmou. 

A iniciativa atende às solicitações das plenárias do programa “Prefeitura nas Comunidades”, e tem como objetivo oferecer educação de qualidade. A Escola de Tempo Integral beneficiará 155 alunos, do 1º ao 5º ano, e sua estrutura contará com salas temáticas para o ensino regular, cozinha, refeitório, bateria de banheiros (para banho e escovação), laboratório de informática, e salas de artes e música. 

“Dentro desse novo formato o aluno será considerado em sua plenitude. Nós já trabalhamos com o Mais Educação, que também aborda a proposta de tempo integral. Mas, nessa nova escola os alunos terão todo o suporte para que passem o dia recebendo o que tiver de melhor no quesito ensino/aprendizagem”, explicou o secretário municipal de Educação e Esportes, Clériston Andrade. 

Os alunos, que permanecerão na unidade de ensino das 7h30 às 17h30, terão direito a quatro refeições diárias, sala de descanso com televisão e DVD, objetos de higiene pessoal (como toalha e escova), fardamento, além de atividades extras com horários programados. O acompanhamento psicológico semanal e de nutricionistas também estão previstos no projeto.